Cresibilità®️ s.f. - Il termine è stato coniato nel 2013 da Margherita Sassi, psicoterapeuta italiana, esperta di psicologia dello sport; indica un modello ispirato alla creatività, alla sensibilità e alla qualità delle attività sportive ed affonda le sue radici nella necessità di passare da una struttura piramidale al networking. La cresibilità è tipica di un’organizzazione sportiva con un elevato tasso di competenza, un forte impulso alla sperimentazione ed una decisa permeabilità alle influenze circostanti. La sua efficacia è valutabile tramite l'utilizzo di protocolli applicativi diretti al settore giovanile e al tessuto socio-sportivo allargato. Gli approcci possibili connettono creatività, sensibilità e qualità, in maniera interdipendente, conferendo maggiore resilienza al sistema sportivo e concretizzando un'azione formativa a tutela della salute. La cresibilità si articola in tre direzioni: accrescere le piattaforme di coinvolgimento (sono comprese le attività di ricerca e sviluppo), catalizzare l’interesse per lo sport e contribuire all’evoluzione ragionata della dicotomia tra sportivi e non sportivi (retaggio, quest'ultima, di processi di categorizzazione psicosociale superati).

Quando si parla di metodo cresibile ci si riferisce a un procedimento in evoluzione che integra la facoltà di percepire attraverso i sensi e l’espressione del pensiero creativo. L'iter per affinare i processi mentali, considerati gli stimoli corporei, è orientato a facilitare la decodifica dell'attività cerebrale. A livello applicativo, lo scopo principale è definire la rappresentazione cognitiva dell'individuo (atleta) per imparare a gestirla in equilibrio con l’intensità delle emozioni e dei sentimenti. All'interno del sistema sportivo, l'ambizione ultima del metodo è sviluppare un’empatia collettiva che diventi il fulcro delle future generazioni e delle prospettive a venire.

Bambini e adolescenti vanno incoraggiati a giocare liberamente, intendendo la libertà una conquista graduale e non un dato di partenza. Procedere con l'obiettivo condiviso di renderli autonomi e responsabili, rispetto a un futuro da atleti competenti, significa salvaguardarne il benessere e la salute.
Credere che l’autostima e la fiducia dei giovani crescano attraverso l’abitudine a lodare i risultati, piuttosto che la padronanza e la capacità decisionale, è una trappola nella quale si cade con facilità. La soddisfazione e l’entusiasmo di realizzare un'idea sono complementari agli effetti benefici di un risultato positivo, e se quest'ultimo non costituisce un problema, non saranno i giovani a causarlo.
La sensibilità compresa nel metodo cresibile può essere una fonte inesauribile d'ispirazione sul piano operativo, soprattutto per supportare l’atteggiamento del giovane agonista impegnato a fronteggiare le comuni difficoltà. Abituarsi a valutare la realtà per quello che sentiamo, oltre quello che pensiamo, consente di superare una situazione spiacevole tramite opportune tecniche. Ma per rendere il problema una questione di sensibilità prima che d'interpretazione occorre lavorare con precisione e puntualità sul piano metodologico.

Sul piano applicativo, la cresibilità ha trovato terreno fertile per attecchire e sono stati registrati esiti positivi per quanto strettamente legati agli ambienti di sperimentazione. Di certo, è un dato promettente. Nell'ambito della formazione e della ricerca, invece, si parla di creatività, sensibilità e qualità in un Manuale di psicologia generale dello sport, edito da una casa editrice storica come il Mulino e scritto da una docente qualificata come la Prof.ssa Laura Mandolesi. Anche questo, senza dubbio, apre a delle prospettive di sviluppo.

Concretamente, sulla possibilità di instaurare relazioni di interdipendenza tra i professionisti del settore. La qualità prevede un'elevata consapevolezza di ciò che si fa e le persone abituate a lavorarci assumono un comportamento attendibile e costruttivo. A livello collettivo, valutarla sarebbe la strategia migliore per cresibilizzare lo sport.

Lo studio delle cresibilità poggia sull'ipotesi che le persone saranno fisicamente educate quando la condizione raggiunta diventerà vantaggiosa per sé stessi e per la collettività. Per affermare la funzione dello sport occorre dimostrare l'impatto generato dalle azioni intraprese e individuare i miglioramenti utili per incrementare la salute e il benessere degli stakeholder chiave. La cresibilità testimonia quanto sia prezioso il collegamento tra creatività, sensibilità e qualità nel perseguire lo scopo di un futuro metodo al servizio del settore sportivo italiano.