I servizi sono l'esito di un accordo su criteri e contesto, non prestazioni allineate a tecniche preconfezionate. Ogni richiesta nasce da una domanda concreta e da uno specifico spazio di intervento, e trova senso solo tramite una lettura condivisa del contesto in cui si svolge. Per questo la nostra pratica assume la forma di una relazione di lavoro, anziché di un programma precostituito di azioni.

A - Un atleta (adulto) si presenta chiedendo di migliorare la gestione dell’ansia in gara. 
Nelle prime fasi l'attenzione non è sull’ansia. 
Osserviamo invece, ad esempio, come prende decisioni quando qualcosa non funziona: se cambia strategia, se attribuisce all’esterno la responsabilità, se modifica gli obiettivi senza rendersene conto. Il lavoro procede su elementi di questo tipo. 
Solo successivamente, se necessario, l’ansia diventa un tema esplicito.

B - Una società sportiva chiede supporto perché il settore giovanile è attraversato da tensioni ricorrenti tra tecnici, famiglie e dirigenza, con difficoltà a mantenere criteri condivisi nelle decisioni quotidiane. 
Nelle prime fasi l’attenzione non è sui singoli comportamenti problematici. Osserviamo invece come il sistema prende decisioni quando emergono conflitti: chi decide, su quali criteri, con quali margini di responsabilità e con quali effetti a cascata sui ruoli. 
Il lavoro procede rendendo espliciti questi passaggi decisionali, chiarendo confini, livelli di autonomia e aspettative reciproche. Solo successivamente, se necessario, si interviene su singole figure o situazioni specifiche.

C - Un ente federale richiede supporto per “allineare” tecnici e comitati territoriali alle indicazioni centrali, a seguito di ripetute segnalazioni di conflitto e difficoltà applicative nell’interfaccia tra società, famiglie, atleti e scuola. 
La richiesta iniziale è orientata alla produzione di strumenti di uniformazione.
Nelle prime fasi l’attenzione non è sulla produzione di materiali o sulla formazione. Osserviamo invece come la richiesta viene costruita: da dove nasce, quali aspettative incorpora e come vengono distribuite le responsabilità tra i diversi livelli dell’organizzazione. 
Il lavoro procede chiarendo come le decisioni vengono prese e redistribuite tra centro e territori, quali passaggi restano impliciti e quali vengono considerati dovuti. Solo successivamente, se questi passaggi risultano sufficientemente chiari, si lavora su indicazioni operative o dispositivi formativi.

Come richiedere un servizio
Compila il modulo nella pagina del servizio selezionato. Se hai difficoltà o preferisci un contatto diretto, chiamaci al numero 085 297338, scrivici su WhatsApp (338 3815371, solo messaggi), oppure invia una email a info@cpspescara.it.

Quando avviare una collaborazione per una Società sportiva
Prima di avviare una collaborazione, valutiamo insieme le esigenze della Società per individuare il servizio più adatto. Solo successivamente, decidiamo insieme il periodo migliore per iniziare.

Quando è consigliabile richiedere una consulenza psicologica per un adolescente
Se un genitore nota che il figlio, pur dedicando molta energia allo sport, non sembra sereno, è utile rivolgersi a uno specialista. Una consulenza psicologica può aiutare ad approfondire l'esperienza sportiva e a comprendere come intervenire.

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