Nel lavoro con adolescenti e giovani atleti, il CPS Pescara considera lo sviluppo psicologico come un processo che si realizza all’interno di sistemi relazionali: famiglia, gruppo sportivo, ambiente educativo. Per questo motivo, gli interventi in età giovanile vengono orientati a partire da una lettura integrata delle condizioni di sviluppo e delle criticità emergenti, comprese quelle documentate in letteratura, come il fenomeno dell’abbandono sportivo precoce.
L’azione consulenziale non è finalizzata a fornire spiegazioni o soluzioni predefinite, ma a orientare la comprensione di ciò che accade, mettendo a fuoco la motivazione in atto e le condizioni che possono sostenerne l’evoluzione in una prospettiva di tutela della salute. In questo quadro, la famiglia rappresenta un elemento rilevante del contesto, non come destinataria di indicazioni prescrittive, ma come interlocutore coinvolto nel processo.
Il confronto con i genitori e le figure educative diventa efficace quando si fonda su una reciprocità operativa tra i soggetti coinvolti e su un’interazione funzionale con i professionisti del CPS. La consulenza rivolta alle famiglie si configura quindi come uno spazio di supporto alla lettura delle situazioni di transizione o di crisi, nel rispetto della specificità di ciascun contesto e senza sovrapporsi ai ruoli educativi esistenti.

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